Digitalisierung im Kontext von Lernenden, Lehrenden und Lehr-Lernumgebungen (DiLLu)
Entwicklung eines Modells zur Beschreibung von digitalisierten Lehr-Lernumgebungen und ihre Gestaltung durch Lehrende
Das Projekt zielt auf die grundlegende Identifikation von expliziten Handlungsempfehlungen zur Gestaltung digitalisierter Lehr-Lernumgebungen in Schule und Hochschule ab. Dazu wird ein Modell zur Typisierung digitalisierter Lehr-Lernumgebungen entwickelt, womit ein bedeutsamer Beitrag zur Professionalisierung der Lehrer*innenbildung geleistet wird. Als Basis hierfür werden zunächst bildungspolitische Strategiepapiere und Rahmen- bzw. Kompetenzmodelle systematisch und umfänglich darauf analysiert. Fokus der Analysen sind die in diesen Papieren und Modellen beschriebenen Facetten digitaler Kompetenz, die Lernende in Lehr-Lernumgebungen erwerben sollen bzw. über die Lehrende verfügen sollten, sowie die darin implizit enthaltenen Anforderungen an die Gestaltung digitalisierter Lehr-Lernumgebungen.
Entwicklung eines Modells zur Beschreibung von digitalisierten Lehr-Lernumgebungen und ihre Gestaltung durch Lehrende
Das Projekt zielt auf die grundlegende Identifikation von expliziten Handlungsempfehlungen zur Gestaltung digitalisierter Lehr-Lernumgebungen in Schule und Hochschule ab. Dazu wird ein Modell zur Typisierung digitalisierter Lehr-Lernumgebungen entwickelt, womit ein bedeutsamer Beitrag zur Professionalisierung der Lehrer*innenbildung geleistet. Als Basis hierfür werden zunächst bildungspolitische Strategiepapiere und Rahmen- bzw. Kompetenzmodelle systematisch und umfänglich darauf analysiert. Fokus der Analysen sind die in diesen Papieren und Modellen beschriebenen Facetten digitaler Kompetenz, die Lernende in Lehr-Lernumgebungen erwerben sollen bzw. über die Lehrende verfügen sollten, sowie die darin implizit enthaltenen Anforderungen an die Gestaltung digitalisierter Lehr-Lernumgebungen.
Nehmen Sie Kontakt auf: DiLLu-Kontakt@uni-koeln.de
Digital Champions
Mit der Erweiterung „DiLLu@uni“ möchten wir echte und vor allem konkrete Hochschulpraxis in den Mittelpunkt stellen und Hinweise dafür finden, was Lernende und Lehrender gleichermaßen benötigen, um sich den Herausforderungen in einer „digitalen Welt“ (KMK, 2017) zu stellen. Ich bin gespannt auf die gemeinsame Kooperation und auch auf das, was vielleicht jetzt noch unbekannt im Kontext digitaler Lehre ist und wir noch gar nicht antizipieren können. Aber wie sagt man so schön, ‚wer nicht wagt, der nicht gewinnt‘ – auf dieses spannende Spiel mit dem Ziel der Erkenntnis lasse ich mich gern ein. 😊
Dr.' Sabrina Förster
Projektleitung
Dr.' Julia Suckut - Projektleitung
Dr.' Julia Suckut
Projektleitung
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Das Biodigilab versteht sich als elementarer Kooperations- und Vernetzungspartner zu DiLLu, um insbesondere die hochschulischen Aktivitäten im Kontext der Digitalisierung exemplarisch aber systematisch in den Blick zu nehmen.
Dr.' Sabrina Förster
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„Mit der Erweiterung „DiLLu@uni“ möchten wir echte und vor allem konkrete Hochschulpraxis in den Mittelpunkt stellen und Hinweise dafür finden, was Lernende und Lehrender gleichermaßen benötigen, um sich den Herausforderungen in einer „digitalen Welt“ (KMK, 2017) zu stellen. Ich bin gespannt auf die gemeinsame Kooperation und auch auf das, was vielleicht jetzt noch unbekannt im Kontext digitaler Lehre ist und wir noch gar nicht antizipieren können. Aber wie sagt man so schön, ‚wer nicht wagt, der nicht gewinnt‘ – auf dieses spannende Spiel mit dem Ziel der Erkenntnis lasse ich mich gern ein. 😊“
Dr.' Julia Suckut
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